6月18日，“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想‘三進(jìn)’暨高?！蝿菖c政策’課教師隊伍建設(shè)研究論壇”在成都工業(yè)學(xué)院舉行。本次論壇采取線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行，來自省內(nèi)外20多所高校的領(lǐng)導(dǎo)、專家參加論壇并作主題發(fā)言，3位特邀嘉賓作交流發(fā)言，7500多人次在線參加論壇。四川省教育廳宣思統(tǒng)戰(zhàn)處處長李大鵬、成都工業(yè)學(xué)院黨委書記嚴(yán)余松出席論壇開幕式并致辭。

嚴(yán)余松介紹了成都工業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史和應(yīng)用型人才培養(yǎng)情況，介紹了馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課教學(xué)改革特別是“形勢與政策”課創(chuàng)新發(fā)展取得的成效。“希望與會同仁以此次論壇為契機(jī)，增進(jìn)交流，開闊視野，拓寬思路，促進(jìn)發(fā)展，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)課堂,進(jìn)教材,進(jìn)學(xué)生頭腦”不斷取得新成效，探索形勢與政策課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)的新路徑?！?/p>

李大鵬在論壇上指出，在四川全省上下深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記來川視察重要指示精神和四川省第12次黨代會精神之際，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”暨高校形勢與政策教師隊伍建設(shè)研究論壇順利舉辦，這次論壇是我們落實習(xí)近平總書記期望和囑托，推動四川省高校思政課建設(shè)和立德樹人根本任務(wù)的具體體現(xiàn)。希望全省高校參會教師珍惜這次難得機(jī)會，向各位專家學(xué)者學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷提升形勢與政策課教學(xué)能力和水平，誠摯地期盼各位專家學(xué)者一如既往的關(guān)心支持四川高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思政課建設(shè)和發(fā)展。

上海市政府重大行政決策咨詢專家、原教育部高校“形勢與政策”和“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”分教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員高德毅教授作了“夯實師資綜合水平，探索教學(xué)模式創(chuàng)新”的主旨報告。高德毅教授指出，理論武裝的時效性、釋疑解惑的針對性、教育引導(dǎo)的綜合性是形勢與政策課區(qū)別于其他課程最鮮明的特點。從形勢與政策課定位出發(fā)，高德毅教授深刻分析了“形策”課如何實現(xiàn)及時講、深刻講、精準(zhǔn)講、有效講等思路，圍繞破解課程內(nèi)容、教學(xué)知識、教學(xué)資源、教師隊伍等方面難題，介紹了上海在探索“4+1+X”思政課體系改革的做法和經(jīng)驗。聚焦教學(xué)模式創(chuàng)新，高德毅教授提出要精準(zhǔn)化把握教學(xué)內(nèi)容，模塊化建設(shè)教學(xué)資源，要擇優(yōu)遴選教師，夯實師資綜合品質(zhì)，把專任、專職、兼職三支隊伍融合好；要強(qiáng)化教師教學(xué)能力提升，創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)方式；要完善師生評價激勵制度機(jī)制，等等。

教育部高校“形勢與政策”和“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治”分教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記孫蚌珠教授作了“關(guān)于提升高校形勢與政策課教學(xué)質(zhì)量的思考”的主旨報告。圍繞“形勢與政策”課講什么、誰來講、怎么講，孫蚌珠教授認(rèn)為，形勢與政策課的專題設(shè)計要依照教育部要求的教學(xué)要點，聚焦黨和國家政治生活大事、黨的理論創(chuàng)新成果、國內(nèi)外重大事件、黨的大政方針政策的主題和“學(xué)生關(guān)心什么，我們想要學(xué)生了解什么”兩個方面的結(jié)合；形勢與政策課教師隊伍包括專職教師隊伍、兼職教師隊伍、領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，形勢與政策課教師要有講道理的能力、講政治的水平、講故事的藝術(shù)；講形勢與政策課，要有問題意識，了解學(xué)生特點，因材施教，要有政治高度、理論深度、專業(yè)厚度、問題銳度、方法適度。

論壇之專家報告分三個階段進(jìn)行。來自省內(nèi)外20多所高校的專家圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”、“形勢與政策”課教師隊伍建設(shè)、“形勢與政策”課教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展等話題展開了深入交流?！靶蝿菖c政策”課是推動黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦、引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道，承擔(dān)著及時、準(zhǔn)確、深入地推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦的重要職責(zé)。鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉呂紅教授從目標(biāo)體系、理論體系、教材體系、教學(xué)體系、價值體系的轉(zhuǎn)換角度，對“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”的基本要求及實現(xiàn)策略”進(jìn)行了闡述；東北林業(yè)大學(xué)的劉經(jīng)偉教授介紹了該校以“三題教學(xué)法”即主題引導(dǎo)、專題升華、問題交流的方式推動習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)深化的做法；哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長鞏茹敏教授介紹了該校在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”上的實踐與思考，華南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長胡國勝教授介紹了該校習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程建設(shè)的做法和經(jīng)驗。

創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)方式，推動課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效果是“形勢與政策”課建設(shè)的重點內(nèi)容。同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長徐蓉教授認(rèn)為提升高校形勢與政策課教學(xué)成效有“精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容、精心組織課堂教學(xué)、精心打造師資隊伍”三個著力點，并介紹了同濟(jì)大學(xué)的具體做法。西南財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長唐曉勇教授從底線思維出發(fā)，提出了“高?！尾哒n’建設(shè)需著力解決好教師隊伍、管理機(jī)制、教學(xué)體系等三個方面的托底問題”，不懈追求“打造高峰”和“抬高底部”的辯證統(tǒng)一。安徽工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長高敏教授從組織實效性，管理實效性、課堂實效性、評價實效性、資源實效性五個方面介紹了該校提高形勢與政策實效性的具體做法。重慶大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記羅滌研究員從形勢與政策課面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、智能教育環(huán)境下混合式教學(xué)的內(nèi)涵及特征、混合式教學(xué)模式構(gòu)建的原則和路徑三個方面作了闡述。西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院張小飛教授圍繞形勢與政策課與其他思政課的關(guān)系、本門課各學(xué)期內(nèi)容之間的關(guān)系、專職和兼職教師的關(guān)系、教學(xué)中常與變的關(guān)系表達(dá)了意見。重慶交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院孫渝莉教授闡述了共同構(gòu)建形勢與政策教學(xué)學(xué)術(shù)共同體的認(rèn)識和做法；南華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長黃秋生教授、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長張銀博士、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記、院長黃洪雷教授、四川師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳馳教授、中國社科院大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長王維國教授、中國民航大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長王慶西教授、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院李曉輝副教授、廣東番禹職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長蔣家勝教授介紹了各自學(xué)校在推動形勢與政策課教學(xué)改革中的特色做法。

辦好思政課關(guān)鍵是教師。教師是提升“形勢與政策”課教學(xué)質(zhì)量的重要保障?！靶蝿菖c政策”課教師隊伍建設(shè)與其他思政課教師隊伍建設(shè)相比，更有其特殊性與難點。南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長王剛教授結(jié)合形勢與政策課的定位和特點，闡述了形策課教師組團(tuán)建設(shè)的意義，并介紹了本校在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)上做法及取得的成效。中南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長張濤華教授圍繞形勢與政策課線上線下混合式教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)進(jìn)行了交流，成都工業(yè)學(xué)院的羅英教授介紹了該校依托“形勢與政策大講堂”開展形勢與政策課教師隊伍建設(shè)的特色做法，河北師范大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心副主任安巧珍教授、貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長汪勇教授、四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長李建華副教授介紹了各自學(xué)校在形勢與政策課教師隊伍建設(shè)方面的探索與實踐。

在特邀嘉賓環(huán)節(jié)，上海市學(xué)生德育發(fā)展中心黨支部書記宗愛東教授從六個方面闡述了講好形勢與政策課的建議，中宣部《時事報告》雜志社主編張習(xí)文副教授結(jié)合形勢與政策課作用發(fā)揮以及教材的使用等發(fā)表了看法，雜志社將一如既往的以優(yōu)質(zhì)的《時事報告（大學(xué)生版）》助力高校上好“形勢與政策”課。

閉幕式上，成都工業(yè)學(xué)院黨總支書記、副院長李曲副教授總結(jié)指出，本次論壇的專家報告和嘉賓的發(fā)言內(nèi)容充實、觀點新穎、干貨滿滿，令人印象深刻，收益良多。論壇勢必為學(xué)校的形勢與政策課程建設(shè)起到重要的推進(jìn)作用，為實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)提供新的思考和和指引。

教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、四川省高校思政課研究會會長、西南財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長唐曉勇教授作論壇總結(jié)發(fā)言。唐曉勇指出，參加論壇的各位專家，緊扣形勢與政策課建設(shè)這一論壇主題，聚焦教學(xué)模式、質(zhì)量之道、策略選擇、隊伍建構(gòu)、實現(xiàn)方法五個“關(guān)鍵詞”，既有思想層面的問“道”論“勢”，也有實踐層面的述“術(shù)”說“法”，取得了豐碩成果，為新時代高校形勢與政策課改革發(fā)展提供了新理念、新思路、新方法。論壇雖結(jié)束，但形策課教學(xué)改革與隊伍建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各位思政課同仁，可以從專家們的真知灼見中找尋自己需要的答案，在結(jié)合實際的教學(xué)改革中，把準(zhǔn)改革方向和時代要求，破解制約瓶頸，補(bǔ)齊發(fā)展短板，不斷提升高校形策課教師隊伍整體實力和發(fā)展水平。

本次論壇是為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要講話精神，落實《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》等文件精神，依托教育部2019年高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊重點選題“‘形勢與政策’課教師隊伍建設(shè)研究”項目（項目批準(zhǔn)號：19JDSZK007），進(jìn)一步推動高?！靶蝿菖c政策”課教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”教學(xué)目標(biāo)而舉辦的。本次論壇的舉辦，搭建了省內(nèi)外形勢與政策課教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓與會教師深入學(xué)習(xí)交流不同學(xué)校形勢與政策課改革的特色做法與經(jīng)驗，拓展了視野，開啟了思路，這對于進(jìn)一步推動“形勢與政策”課教學(xué)改革、提高課程教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)形勢與政策課教師隊伍整體素質(zhì)的提升和隊伍的影響力有積極意義。

本次論壇獲得以下協(xié)辦單位支持：《黨建》《思想政治工作研究》《人民論壇》《時事報告》《半月談》《成都工業(yè)學(xué)院學(xué)報》。